ST.02 - História Ambiental e Educação Ambiental

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            Ao entendermos que a História Ambiental tem suas pertinentes contribuições oriundas do movimento ambientalista, reconhecemos o desdobramento desse mesmo movimento num processo que emerge junto à esfera educacional. Fenômeno instigado a partir da necessidade de busca por bases pedagógicas para a abordagem das problemáticas em torno do meio ambiente, bem como à relação entre homem/natureza. Nessa trajetória, podemos afirmar que a Educação Ambiental se constitui enquanto espaço de disputa e viabilidades, que lida com as contradições emergentes da concretude e existência, com os conflitos e processos opressores nas sociedades, mas que anuncia outros modos de compreensão e ação no mundo.

            Nesse horizonte, almejamos reivindicar um olhar compreensivo e crítico na medida em que buscamos (re)construir e/ou (re)afirmar a Educação Ambiental enquanto concepção que implica os fazeres e saberes dos sujeitos protagonistas de sua história. A partir dessa aproximação, o simpósio temático acolhe estudos no campo das experiências realizadas na área da História e Educação Ambiental, pesquisas e ensaios de cunho teórico-metodológico e epistemológico no referido âmbito, relatos sobre ensino de História e suas relações com o meio ambiente, assim como demais resultados a partir de práticas educativo-ambientais.

 

Referências:

 

CARVALHO, Ely Bergo de. Uma história para o futuro: o desafio da educação ambiental para o ensino de história. Revista História Hoje, v. 5, n. 14, p. 1-10, 2011. Disponível em:

http://www.anpuh.org/arquivo/download?ID_ARQUIVO=11916

 

GUIMARÃES, Mauro. Educação Ambiental Crítica. In: Identidades da Educação Ambiental Brasileira. Philippe Pomier Layrargues (coord.). – Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004.

 

PEREIRA, Vilmar Alves; GIBBON, Caroline. A Educação Ambiental no ensino: investigando as abordagens, percepções e desafios na realidade de uma escola pública em Rio Grande (RS). Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online), v. 9, p. 376-394, 2014. Disponível em:

http://www.sbecotur.org.br/revbea/index.php/revbea/article/viewFile/2691/2928

 

LEFF, Enrique. Epistemologia Ambiental São Paulo: Cortez, 2001.

 

VALLE, Hardalla do; PRADO, Daniel Porciuncula. Uma história ambiental rio-grandina: o projeto Adeus aos Lixões e seus resultados. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online), v. 9, p. 157-168, 2014. Disponível em:

http://www.sbecotur.org.br/revbea/index.php/revbea/article/view/2048